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学校ブログ

2月9日(水) 3学年末テスト

 令和4年2月9日(水)、3年生は、中学生として最後の定期テストでもある、学年末テストが始まりました。県公立高校の受検を控えている生徒もまだたくさんいます。ベストを尽くして頑張りましょう!

学年末テスト1学年末テスト2学年末テスト3

2月8日(火) パンジー学級の授業の様子

 令和4年2月8日(火)3校時、特別支援学級のパンジー学級で、漢字練習を行っていました。支援員の先生とマンツーマンで、漢字を丁寧に書いて練習していました。コツコツととても落ち着いた様子、一字一字しっかりと取り組んでいました。

パンジー学級1パンジー学級2パンジー学級3

2月7日(月) 2学年授業風景

 令和4年2月7日(月)3校時、2学年の数学、家庭科、技術科の授業風景です。技術では学習用PCのカメラ機能を使って、制作したラジオのプレゼン作りに取り掛かっていました。

2学年授業風景12学年授業風景22学年授業風景3

2月4日(金) 下校風景

 令和4年2月4日(金)、一週間が終わり、本日は部活動がないため、一斉に生徒たちは下校していきました。3年生は、今月末に、公立高校受検が控えています。また、3年生に限らず全学年が、今月学年末テストもあるので、この週末は学習の計画をしっかりと立て、有意義に過ごしてほしいと思います。今日は立春。春はもうすぐ目の前に来ています。

下校風景1下校風景2下校風景3

2月3日(木) 1学年の授業風景

 令和4年2月3日(木)6校時、1学年の理科、国語、数学の授業の様子です。先生方は、電子黒板や実物、ワークシートなどを活用し、わかりやすく解説したり、小テストを行って今の学習状況を確認したりしていました。生徒の皆さんはみんな真剣に取り組んでいました。

1学年授業11学年授業21学年授業3

2月1日(火) デジタル・シティズンシップ教育

 令和4年2月1日(火)2校時、1年3組を起点として、1年生全クラスで、オンラインで、デジタル・シティズンシップ教育の授業を実施しました。

 鴻巣市教育委員会のご担当者にご支援をいただきながら、講師の鳥取県情報モラルエデュケーターの今度 珠美 先生に、「プライバシーをどのように守るか」というテーマで授業が行われました。

 実際に、SNSを扱う時に気を付けなければならないことや知っておくべきことなどを、グループワークも交えながら、わかりやすく教えていただきました。生徒たちは自分事として捉えて、前向きな姿勢で真剣に取り組んでいました。

デジタルシチズンシップ教育1デジタルシチズンシップ教育2デジタルシチズンシップ教育3デジタルシチズンシップ教育4デジタルシチズンシップ教育5

 

1月31日(月) 3学年三者面談

 令和4年1月31日(月)から2月3日(木)まで、3年生は三者面談期間となります。今回は、県公立高校受検校の決定に向けた最終の面談となります。一年で一番寒い時期とはなりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

 自分自身で決めた進路に向かって、自信を持って、目標達成できるよう、最後まで粘り強く取り組んでください。

三者面談

1月28日(金) 1学年 情報モラル教育の授業

 令和4年1月28日(金)6校時、1学年の総合的な学習の時間で、各クラスに於いて、「情報モラル教育」の授業が行われました。具体的には、今年度より生徒一人一台配られた学習用端末(タブレット)の正しい使い方について、パワーポイントを使いながら、先生が説明をしたり、また、事例をあげてクイズ形式で、グループごとに考えたりして、全員で学びました。今後、様々な場面で活用する際に、とても役立つ内容でした。

情報モラル教育1情報モラル教育2情報モラル教育3情報モラル教育4情報モラル教育5情報モラル教育6

1月27日(木) 1、2、3学年 学活の時間

令和4年1月27日(木)6校時、1、2、3学年の全クラスで、学級活動が行われました。

 1学年では、学年全体で取り組んでいる「SDGs」の学年発表会に向け、各クラスのグループでの発表会が行われました。自分で選んだテーマに沿って調べ、PCでまとめたのをプレゼンし合っていました。

学活1学活2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 2学年では、進路学習の一環として、「高校調べ」を各クラスのグループで、割り当てられた高校について、皆で分担してPCや本で調べて、模造紙にまとめていました。来月の高校の先生による出前授業に向け、進んでいます。

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 3学年では、進路に関する授業を行い、県立高校受検予定の生徒は、入学願書の清書を行ったり、また、第3回の南部テストの結果をもとに、担任の先生から説明を受けたり、個人面談をしたりしていました。

学活5学活6