令和４年６月３日（金）５校時、２年生の体育の授業がありました。女子は体育館でバレーボールを行っていました。元気な掛け声とともに、きびきびと準備運動を行った後、オーバーハンドパスやアンダーハンドパスなどの練習をペアで行っていました。

　良くできたら、互いにプレーを褒め合ったり、できなかった部分は補ってカバーし合ったりして、終始真剣に取り組みながら、全員プレイを楽しんでいました。

　最後はサーブ＆レシーブを行った後、集合して、全員で振り返りを行っていました。良かった点や改善点などを発表し、皆で共有し合っていました。結びに、先生が次回の予告をしたら、生徒たちは次の時間が待ち遠しそうに聞いていました。

　体育館を出るとき、「ありがとうございました！」と、全員があいさつをしてくれたのが印象的でした。生徒たちは、とても清々しい表情でした。

　令和４年６月２日（木）放課後、生徒会活動の各種委員会がありました。委員会に所属している生徒は、自分の委員会を行う場所に行って、今月の反省や来月の実践目標などをみんなで話し合っていました。

　３学年委員会では、修学旅行の実施に向け、各クラスの進捗状況を確認し合っていました。また、体育委員会では、９月に実施される体育祭のスローガン決めなどを行っていました。その他どの委員会も活発に意見交換をしていました。

　赤見台中学校は、以前から生徒会活動が活発な学校です。その源がこの各種委員会です。それぞれの役割をしっかりと理解し、３年生を中心に、学年を超えて、みんなで協力し合っている姿は、見ていてとても頼もしいです。ありがとうございます。さらに工夫して、発展できるよう期待しています。

　令和４年６月１日（水）３校時、３年生の社会科（歴史）の授業がありました。テーマは「世界恐慌」で、資料を見て思考を働かせる場面や生徒と生徒によるグループ内での意見交換のある活動的な授業を行っていました。生徒たちはとても積極的に参加して取り組んでいました。

　令和４年５月３１日（火）２校時、本校では全学年全クラスが道徳の授業を行っています。担任の先生が自分のクラスだけを教えるのではなく、所属学年の全クラスをローテーションで週ごとに教えていきます。

　この日は、１年生のあるクラスでは、鴻巣市の「のすっ子ノート（いじめ防止ノート）」を活用して、リフレーミング（プラスの視点で物事を捉えること）の授業を行っていました。

　また、２年生のあるクラスでは、信頼・友情をテーマに異性間の友情について、付箋とホワイトボードを活用してのグループでの話合い活動を行っていました。

　３年生のあるクラスでは、「独りを慎む」という読みもの教材を活用して、先生の体験談を交えながら、ワークシートに沿って授業を進めていました。

　どのクラスも工夫ある素晴らしい授業を行っていて、生徒たちも真剣に考え、取り組んでいました。

　令和４年５月３０日（月）５校時の授業の様子です。

　３年生の社会の歴史の授業では、一枚の写真から班で話し合い、その時の状況や人々の様子から、その国の時代背景をみんなで推測しながら授業をしていました。

　パンジー学級では、自立の時間に、体育館で縄跳びをしていました。長縄では、一人ずつ跳んで走り抜けられるか挑戦です！跳べたらみんなで拍手！

　令和４年５月２７日（金）昼休み、体育館開放の様子です。主に３年生たちが、３学年担当の先生が見守る中、球技を中心に、元気いっぱい体を動かしていました。

　令和４年５月２６日（木）６校時、３年生の学級活動の時間では、７月４日（月）～６日（水）で実施される修学旅行の２日目の京都班別行動の計画を立てていました。いよいよ本番の日が近づいてきました。コロナ禍で延期となり、やっとの思いでここまできました。いい旅になるよう、みんなで協力して進めていきましょう。

　令和４年５月２５日（水）放課後、７月２日（土）に行われる資源回収に向け、２回目の地区別会議が開かれました。生徒たちはリーダーを中心に、当日資源を回収するご家庭をチェックし、そのお願いのプリントを配る計画をグループごとに立て、決まった班から解散し、各地域へと別れ、下校する際にそのプリントを配布しながらまわっていました。

　会議の様子から、生徒たちは熱心に話し合っていました。どうぞご協力をお願いいたします。

　令和４年５月２４日（火）朝、生徒会本部による毎月恒例のアルミ缶回収が行われました。毎回、ビニールいっぱいに入れて持ってきて協力してくれる人がいつもいます。ありがとうございます。

　僅かばかりですが、少しずつでも思いが集まると、それが大きな願いに代わり、やがて、夢へと膨らんでいきます。どうぞ、ご協力をお願いします。

　令和４年５月２３日（月）での授業風景です。

　パンジー学級の美術は、マーブリングで、絵の具を水に溶かし、できた模様を用紙にうつして、その混ざった色合いをお互いに楽しみながら行っていました。

 　１学年の体育は５０ｍ走でした。良いお天気の中、校庭で、元気なスタートの掛け声のもと、精一杯の力で互いに競い合って走っていました。

　令和４年５月２１日（土）午前中、PTA剪定作業が行われました。土曜日のお休みの日にもかかわらず、５０名以上のPTA会員の方々と赤中応援支隊の皆様も有志で参加いただき、校内の樹木の剪定と校庭の除草作業を行っていただきました。ポツポツと途中から雨が落ちてきましたが、何とか予定どおりの時間で作業を終えることができました。おかげさまで、大変きれいになり、校内がとても明るくなった感じがしました。

　吹奏楽部の１年生の皆さんも手伝いに来てくれて大変助かりました。ご協力いただいた保護者の皆様、地域の皆様、先生方、生徒の皆さん、ありがとうございました。感謝の気持ちをもって学校生活を送りたいと思います。

　令和４年５月２０日（金）、今日は今年度最初の定期テストがありました。１年生にとっては、中学生になって初めてのテストでした。緊張気味の生徒もいましたが、一日一生懸命に取り組みました。

　これまで学んだことについて、それが自分自身にどれだけ身に付いたか、また、学んだことを活用して考えたり、思ったりして、そのことについてどれだけ自分なりに表現できるかが問われました。できはどうだったかな？

　令和４年５月１９日（木）午前中、２学年の家庭科の授業において、鴻巣市中学校給食センターより、栄養教諭の先生をお招きして、学校給食に関する栄養についてのティーム・ティーチングがありました。

　「給食の献立を考えよう」と題して、グループで、どんなリクエスト給食が、赤見台中学校にとってよいのか、グループで話し合いながら、アイデアを出し合い、栄養教諭の先生にアドバイスをいただきながら考え、作業を行っていました。どんな献立が出来上がるのか、とても楽しみです！

　令和４年５月１８日（水）３校時、２年生の美術では、久々の青空のもと、生徒たちは、風景画を、思い思いのレイアウトで、画用紙に絵を描いていました。どんな作品ができるのか、とても楽しみです。

　令和４年５月１６日（月）から２名の教育実習生が、１名は２週間、もう１名は３週間、本校で実習を行っています。二人とも本校の卒業生で、生徒たちには先輩にあたります。２人とも学級を担当しながら、専門の教科指導や道徳、総合的な学習の時間、特別活動の指導にあたっています。

　今日５月１７日（火）朝、放送による自己紹介がありました。緊張することもあるかと思いますが、精一杯実習に励んで、将来につながる実りある研修にしてください。

　令和４年５月１６日（月）４校時、３年生の体育の授業で、集団行動の発表がグループごとに行われました。

　リーダーの生徒の大きな声による指示とそれに伴って行動する生徒たちのきびきびとした行動が素晴らしかったです。最後のオリジナルのパフォーマンスもとても工夫されていました。

　令和４年５月１２日（木）・１３日（金）と２日間、鴻巣陸上競技場において、通信陸上班大会が行われました。初日は気温が低めで、風が多少あったり、２日目は継続的に雨が降り続いたりと、コンディションが優れない中でしたが、各中学校から選手たちが集い、どの学校の選手も力の限り、頑張っていました。

　赤見台中陸上部の生徒たちも、日頃の練習の成果を発揮すべく、各種目の選手はもちろん、応援する生徒たちも併せて、ベストを尽くして取り組みました。

　令和４年５月１２日（木）６校時、３学年全体で、修学旅行に関する学年集会がありました。

　３年生の修学旅行は、本来、２年生時の冬期の１月に実施するはずでしたが、コロナ禍により、今年７月に延期されました。

　学年主任の先生からは、パワーポイントを使っての京都・奈良に関する事前説明があり、聞いていて早く行きたくなりました。

　今年こそ！みんなで行こう、京都・奈良へ！

　令和４年５月１１日（水）午前中、１～３学年で、埼玉県学力・学習状況調査が行われました。１年生は、国語、数学、質問紙調査、２，３年生は、国語、数学、英語、質問紙調査が実施されました。

　埼玉県学力・学習状況調査の特徴は、前年度の結果と比較して、自分自身が、どれだけ学力が伸びたかを追って確かめることができる調査です。小学校４年生から実施しているので、これまでの経年変化を見て、自分自身の学習方法を見直すきっかけにもなりますので、今後に生かしていきましょう。

　令和４年５月１０日（火）朝、各学年で、学年朝会が行われました。

　１学年では、各クラスの学年委員の紹介とそれぞれ今年にかける決意表明を力強く述べていました。小学校で培ってきたことをベースにさらにステップアップしたい気持ちが伝わってきました。学年主任の先生からは、各自が自学ノートを通して家庭学習に力を入れてほしい旨のお話がありました。

　２学年では、学年主任の先生から、入学時から学年全体で全員が行っている各自の家庭学習（自学ノート）の継続とそれを続けて行う意味について、それぞれが考えて行ってほしい旨のお話をされていました。さらなる高みを目指して頑張ってほしいです。

　３学年では、生徒会活動の骨格を担うそれぞれの各種委員会の委員長となった生徒の自己紹介と抱負を述べていました。学年委員長の生徒からは、「赤中の顔」として、学校全体を引っ張っていく旨の抱負を述べ、とても頼もしかったです。

　どの学年も立派な態度で参加し、より一層の結束力の高まりを感じました。